Il Corso è disponibile per Enti ed Associazioni . Per ulteriori informazioni
"INFORMATICA LIBERA PER TUTTI"
Un percorso di alfabetizzazione digitale consapevole
Premessa e Contesto
Nel panorama digitale contemporaneo, l'accesso alle tecnologie informatiche rappresenta non solo uno strumento pratico, ma un vero e proprio diritto di cittadinanza. L'associazione, riconoscendo l'importanza cruciale dell'inclusione digitale, propone un corso innovativo che va oltre la semplice trasmissione di competenze tecniche, ponendo al centro i valori etici, sociali e democratici dell'informatica.
Mission del Progetto
Questo corso nasce con una duplice finalità:
Alfabetizzazione digitale di base per persone senza precedente esperienza tecnologica
Consapevolezza critica sulle implicazioni sociali e politiche delle scelte tecnologiche
Crediamo fermamente che l'approccio all'informatica debba essere empowering fin dal primo momento, insegnando non solo "come si fa" ma anche "perché si fa così" e "quali alternative esistono".
Perché il Software Libero?
Il software libero (Free/Libre Open Source Software) non è solo una categoria tecnica, ma rappresenta:
Filosofia di condivisione - La conoscenza come bene comune
Trasparenza - Possibilità di verificare come funzionano gli strumenti che usiamo
Sovranità digitale - Indipendenza da monopoli commerciali
Sostenibilità - Riuso di hardware obsoleto, riduzione dei rifiuti elettronici
Comunità - Modello collaborativo e di mutuo aiuto
Analogia didattica: Insegnare informatica con software proprietario sarebbe come insegnare a cucinare usando solo cibi precongelati di una sola marca, senza mai mostrare gli ingredienti o permettere di modificarne la ricetta.
Struttura e Metodologia
Destinatari
Adulti senza esperienza informatica
Bambini in età scolare (con approccio differenziato)
Persone di qualsiasi provenienza culturale e sociale
Approccio Pedagogico
Learning by doing: 80% pratica, 20% teoria
Progressione graduale: Dai gesti più semplici alle concettualizzazioni più complesse
Contesto locale: Esempi e applicazioni rilevanti per la comunità specifica
Inclusività: Attenzione a diversi stili di apprendimento e abilità
Innovazione Sociale
Il corso rappresenta un esperimento di educazione tecnologica critica, che:
Decostruisce il mito della "neutralità" della tecnologia
Mostra le connessioni tra scelte tecniche e conseguenze sociali
Trasforma utenti passivi in cittadini digitali consapevoli
Contenuti Principali
Il percorso si articola in 8 moduli progressivi:
Primi passi senza paura - Superamento dell'ansia tecnologica
Sistemi operativi liberi - La libertà comincia dalle fondamenta
Navigazione consapevole - Internet come spazio pubblico democratico
Strumenti di collaborazione - Costruire insieme con standard aperti
Creazione digitale - Esprimersi con strumenti liberi
Privacy e sicurezza - Diritti digitali come diritti umani
Problem solving comunitario - L'aiuto reciproco come valore
Progetto finale - Applicazione concreta delle competenze acquisite
Aspetti Tecnici Pratici
Infrastruttura: Computer riciclati/rigenerati con GNU/Linux
Distribuzione: Debian per la sua coerenza e accessibilità
Software: Interamente stack FLOSS (Firefox, LibreOffice, GIMP, ecc.)
Comunicazione: Signal per gruppi di supporto (rispetto della privacy)
Materiali: Documentazione open access tradotta/adeguata localmente
Valori Trasversali
Accessibilità - Tecnologia per tutti, non solo per "tecnici"
Sostenibilità - Ambientale (hardware riciclato) e sociale (conoscenza condivisa)
Empowerment - Dare strumenti per comprendere e controllare, non solo usare
Comunità - Costruzione di reti di supporto locali
Etica - Coerenza tra mezzi e fini nell'azione educativa
Impatto Atteso
A livello individuale:
Autonomia nelle operazioni informatiche di base
Consapevolezza delle proprie scelte digitali
Riduzione della dipendenza da intermediari tecnici
A livello comunitario:
Creazione di un gruppo di supporto peer-to-peer
Diffusione di approcci critici alla tecnologia
Riduzione del digital divide locale
A livello politico:
Maggiore consapevolezza dei diritti digitali
Sensibilizzazione sul tema della sovranità tecnologica
Esempio concreto di alternativa praticabile
Perché Investire in Questo Progetto?
Questo corso rappresenta un investimento in cittadinanza digitale piuttosto che in semplice addestramento tecnico. In un'epoca di crescente digitalizzazione della vita sociale, politica ed economica, formare cittadini consapevoli delle implicazioni delle tecnologie è un atto di profonda democrazia.
I costi sono contenuti (principalmente hardware riciclato e formazione tutor), mentre i benefici si moltiplicano attraverso:
Effetto moltiplicatore (i partecipanti insegnano ad altri)
Riduzione della dipendenza da soluzioni commerciali costose
Rafforzamento del capitale sociale comunitario
"Informatica Libera per Tutti" non è un semplice corso di computer. È un laboratorio di democrazia digitale, un'esperienza di apprendimento trasformativo che mostra concretamente come la tecnologia possa essere:
Accessibile anziché esclusiva
Trasparente anziché opaca
Collaborativa anziché competitiva
Liberante anziché controllante
Struttura del corso
INCONTRO 1: Il primo contatto
Presentazioni e valutazione livello base dei partecipanti
Attività pratica: Accendere/spegnere il computer, muovere il mouse, digitare
Concetti chiave: Cos'è un computer? A cosa può servire nella vita quotidiana?
Elemento divulgativo: Breve storia dell'informatica accessibile (dai mainframe ai dispositivi personali)
Approccio sociale: La tecnologia come strumento, non come fine
INCONTRO 2: Sistema Operativo - Libertà fin dall'inizio
Attività pratica: Esplorare l'interfaccia grafica (Linux con GNOME o altro DE semplice)
Creare cartelle, salvare file, organizzare documenti
Concetti chiave: Cos'è un sistema operativo? Perché la scelta è importante?
Elemento divulgativo: Confronto fra software proprietario e libero (analogia con ricette di cucina)
Approccio sociale: Il controllo sui propri strumenti - analogie con altri aspetti della vita
INCONTRO 3: Navigare consapevolmente
Attività pratica: Usare Firefox per:
Cercare informazioni (scuola, salute, diritti)
Accedere a servizi pubblici
Creare un account email semplice
Concetti chiave: Cosa è internet? Cosa sono i dati personali?
Elemento divulgativo: Come funziona la rete - spiegazione semplice
Approccio politico: Neutralità della rete e diritto di accesso all'informazione
INCONTRO 4: Comunicare e collaborare
Attività pratica:
Videochiamate con Jitsi Meet
Suite d'ufficio libera (LibreOffice Writer base)
Salvare in formati aperti (ODF vs formati proprietari)
Concetti chiave: Interoperabilità e standard aperti
Elemento divulgativo: Storie di comunità che sviluppano software insieme
Approccio sociale: Il software come bene comune, non come prodotto
INCONTRO 5: Creare contenuti digitali
Attività pratica:
Software di disegno semplice (Tux Paint per bambini, GIMP base per adulti)
Editor audio/video semplice
Concetti chiave: Diritto alla creazione e alla condivisione
Elemento divulgativo: Creative Commons e cultura libera
Approccio politico: Diritto d'autore nell'era digitale - il bilanciamento necessario
INCONTRO 6: Sicurezza e privacy per tutti
Attività pratica:
Creare password sicure
Riconoscere tentativi di phishing
Navigazione privata
Concetti chiave: Perché la privacy è importante per la democrazia
Elemento divulgativo: Software libero e trasparenza - "poter controllare chi ci controlla"
Approccio politico: Sorveglianza digitale e diritti civili
INCONTRO 7: Risolvere problemi e aiutarsi
Attività pratica:
Cercare soluzioni online (forum, documentazione)
Usare sistemi di aiuto integrato
Installare software da repository (con assistenza)
Concetti chiave: L'importanza della comunità di supporto
Elemento divulgativo: Il modello collaborativo nello sviluppo software
Approccio sociale: Auto-organizzazione e mutuo aiuto nelle comunità digitali
INCONTRO 8: Progetto finale e prospettive
Attività pratica:
Ogni partecipante/coppia prepara un piccolo progetto (es: lettera, presentazione, album foto)
Condivisione dei lavori
Concetti chiave: Ricapitolazione del percorso
Elemento divulgativo: Esempi concreti di come il software libero ha cambiato società (es: Wikipedia, internet stesso)
Approccio politico: Come continuare a informarsi e partecipare
Consegna attestati e creazione gruppo di supporto continuativo
Metodologia didattica
Approccio "hands-on": prima la pratica, poi la teoria
Analogie con esperienze quotidiane non tecnologiche
Materiali in linguaggio semplice in lingua locale
Uso di computer riciclati con Linux preinstallato
Materiali necessari
Computer con Linux (i partecipanti possono anche usare il loro OS))
Proiettore per dimostrazioni o schermo grande
Schede illustrative con disegni e testo semplice
Manuale base creato ad hoc per il corso
Connessione internet stabile
Valutazione
Questionario iniziale e finale su percezioni e competenze
Osservazione durante le attività pratiche
Presentazione progetto finale
Feedback di gruppo sull'esperienza
Follow-up
Creazione gruppo Signal/chat per supporto tra partecipanti
Incontro mensile di aggiornamento e approfondimento
Biblioteca di risorse online consultabile
Possibilità di formare come tutor i partecipanti più entusiasti
Calendario suggerito
Settimana 1: Incontro 1
Settimana 2: Incontri 2 e 3
Settimana 3: Incontri 4 e 5
Settimana 4: Incontri 6 e 7
Settimana 5: Incontro 8 e celebrazione finale
Variante per bambini: Gli stessi temi ma con attività più giocose (Tux Paint, GCompris, Scratch junior) e metafore più adatte all'età.
Questo schema combina l'aspetto tecnico di base con la visione più ampia del software libero come movimento sociale, adattandosi a un pubblico completamente nuovo alla tecnologia.